El Sindrome de las torres

E L S I N D R O M E D E L A S T O R R E S


LA ENSENANZA DE DOS TORRES.

Piense por un momento en aquellas escuelas que usted conoce y que viven profundas crisis. Escuelas que tras años de existencia cierran sus puertas, congregaciones que entregan sus colegios. Otras que si les observa tienen una fuerte tendencia a desaparecer, cubiertas por las deudas, la falta de matrícula, negociaciones colectivas devastadoras… es el síndrome de las torres.

Un síndrome es un conjunto de síntomas que manifiestan una dolencia o enfermedad. Con el respeto que significa utilizar la figura de estas dos torres, me permito presentar un análisis para la escuela a partir de lo que pueden representar estos dos símbolos mundiales para expresar un síndrome que de alguna forma vive la escuela hoy: La escuela, entre el síndrome de las torres gemelas y la torre de pisa.

LA TORRE DE PISA.

La Torre inclinada de Pisa, que en realidad es el campanario de la catedral de Pisa, fue construida por el año 1173, pero comenzó a inclinarse tan pronto como se inició su construcción.

Se han realizado importantes esfuerzos para prevenir su derrumbe, el año 1990 fue cerrada al público, recientemente fue realizado un trabajo de reconstrucción para tratar de reducir el ángulo de inclinación. Se volvió a permitir la entrada al público el 16 de junio de 2001, después de diez años de trabajos. Muchos métodos se propusieron para estabilizar la torre, como el añadir 800 toneladas de plomo de contrapeso. La solución final fue eliminar 38 m³ de tierra de la zona inferior a la base. La torre sido declarada estable para al menos otros 300 años…¿Después que pasará?

Si seguimos el análisis podríamos decir que existen escuelas que viven el síndrome de la Torre de Pisa, ¿Cómo las podemos caracterizar?

Han sido creadas para estar “derechas”, alineadas con un proyecto (PEI) claro, fuerte, pero que se les ha debilitado.
Se gastan enormes esfuerzos en mantenerlas erguidas.
Sin embargo allí están inclinadas, a medio caer.
Permanecen por mucho tiempo, sobreviven, aparentemente van a caer, pero la ingeniería, las soluciones de urgencia les salvan de la caída.
Las soluciones para enderezarlas, no son definitivas… parcialmente se solucionan los problemas, alargan el plazo para permanecer “estables” ¿por cuánto tiempo?

Estas escuelas viven en la incertidumbre de lo que “inesperadamente se espera”. Son aquellas que toman medidas de sobrevivencia, no por sus opciones de vida esenciales (lo que les indica su PEI), como lo es el paso de régimen pagado a subvencionado, o la incorporación de educación coeducacional o mixta. Ambas decisiones pueden ser muy justas y pertinentes… ¿Pero cuántas veces se opta por ellas como una forma de captar más matrícula y no por principios fundacionales?
LAS TORRES GEMELAS

La otra reflexión la podemos tomar de las Torres Gemelas. Ellas fueron dos grandes edificaciones diseñadas por el arquitecto estadounidense de origen japonés Minoru Yamasaki y situadas en el World Trade Center en la isla de Manhattan de Nueva York, Estados Unidos.

Comenzaron a construirse el año 1963. Alcanzaban una altura de 417 metros. Tenían 239 ascensores con una capacidad media de 55 personas, 71 escaleras automáticas, 930.000 m² de superficie de oficinas, 50.000 trabajadores y hasta 150.000 visitantes al día, en su mayoría turistas.
Fueron destruidas por los atentados del 11 de septiembre de 2001.

Estas torres nos pueden dar pistas para señalar el síndrome de las torres gemelas. ¿Cómo lo podríamos caracterizar?

Contrario al Síndrome de la Torre de Pisa, la caída se produce de pronto, de un golpe se viene todo abajo.
Es algo inesperado, hubo poco alternativas de aviso para tomar medidas para evitar la caída.
En otras ocasiones ocurre la caída, previo a débiles alertas. Pese a ello los encargados de la seguridad y la organización no las consideraron de importancia.


LA LUCHA AL INTERIOR DE LA ORGANIZACIÓN.

¿Qué tiene que ver todo esto con la realidad de los colegios? De alguna forma existen colegios que viven una caída lenta o violenta.
Por una parte aquellas que viven el síndrome de Pisa, son aquellas escuelas que viven inclinadas hacia sus propias debilidades, con fuerzas orientadas hacia la entropía, más que a la sinergia.
La entropía es un principio científico que nos confirma que todo se dirige hacia la decadencia, es un progreso para la destrucción o desorden inherente a un sistema. Es la energía que falta, que no esta disponible para el logro de un buen trabajo, aplicado a la organización nos indica que el deterioro en las personas y la propia institución es lento, real e inexorable. Los edificios se derrumban, quienes los habitamos nos envejecemos, la naturaleza se hace añosa, se erosiona, se agota.
¿Estamos por ello condenados a la muerte organizacional? Por el bien nuestro existe la “sinergia” , que no es más que la acción conjunta de dos o más partes (drogas, músculos, órganos, personas) que concertadamente buscan una solución a un problema común.
La organización que no regula estas fuerzas (entropía v/s sinergia) puede vivir la caída, ya sea lenta como la Torre de Pisa o intempestiva como en la Torres gemelas.
La entropía nos rodea, esta en todas las personas y en todos los equipos. Comparte espacios con la sinergia y es una trampa mortal, cuando se descuida, cuando no se evalúan sus causas y efectos. Ella nos coge especialmente en el trabajo en equipo: desconfianzas, orgullos, juegos de poder, arrogancia, soberbia, autoritarismos… una vez que crece, cuesta contenerla para transformarse en un desorden acumulado, un caos por venir.
En la propia persona también la entropía genera desorden y caos: en cosas tan simples como pasar quince minutos buscando un documento mal guardado, hasta los sentimientos que empeoran sus relaciones laborales y familiares. La entropía es un proceso que no se puede evitar, pero si podemos prever sus consecuencias, controlarla y reducir sus impactos.
Existen escuelas que viven por décadas en la tensión de una muerte anunciada, de una caída lenta, pero sostenida. Otras caen de pronto y cierran sus obras, tras años de esfuerzos. ¿Qué hace que unas permanezcan y otras decaigan?

LOS DESAFIOS DE LA REALIDAD A LA ESCUELA.

La escuela en general, es un fruto cultural, entendiendo por cultura más que el simple “saber”, el crear vida juntos, el ser signo y producto de la historia que cotidianamente construimos. Por ello es un “producto” de la sociedad en que está inserta, por tanto es un proyecto social, condicionado por los contextos calóricos y convivenciales en que vive.
La sociedad ha cambiado radicalmente, asumiendo el cambio y un conjunto de enormes estrategias para adaptarse, pero pareciera que la escuela sigue con sus viejos esquemas, que por cientos de años le dieron éxito social.
La escuela en general, no ha entendido que sus viejas certezas, hoy ya no sirven, que el escenario es cibernético, globalizado, pluridinámico y ella sigue con su discurso añejo, autocomplaciente, ensimismado, lineal.
Pero no solamente la crisis de la escuela se explica con su actitud pasiva, estática, sino cerrada a la realidad, justificando todo a partir de las debilidades de otros: los padres que no asumen sus roles formativos, los medios de comunicación que no educan, los políticos irresponsables, el gobierno pragmático, docentes descomprometidos, la desorganización general, la crisis de valores.
Es la realidad que cambiando, nos demanda cambios. A esto la Escuela tiene una doble obligación, responder tanto en lo académico, en sus resultados, en el manejo financiero, etc., pero también responder a su profunda raíz de entidad formadora de personas en un contexto social determinado

Tomado de REDEM..

Diez programas esenciales en tu computadora

Si recién compras un nuevo ordenador, o formateaste todo para empiezar de nuevo, aquí te damos los 10 programas que son esenciales para poder aprovechar al máximo las capacidades de tu PC.
¡Recuerda que pinchando en el nombre del programa puedes descargarlos directamente!
Empecemos con el Microsoft Office, este programa es básico para el que quiera realizar tareas de escritura o gestión de datos. Dentro de este pack de programas, encontraremos procesadores de textos, de fichas y columnas, también para crear e-mails antes de enviarlos o programas para dibujar y crear folletos y pegatinas.
Luego vamos a querer proteger nuestro ordenador de los posibles virus, asi que Nod32 Antivirus es la mejor opcion a la hora de cuidarnos de amenazas extrañas. Una vez instalado y actualizado este potente antivirus contiene a los intrusos y a los espias para que no dañen nuestros archivos. Fundamental para nuestra seguridad.
Seguramente quieras navegar por la web, así que el Firefox es la opción prima para esto. Con una completa funcionalidad con todos los sitios web, con un modo de abrir pestañas que hace mucho más amena la navegación es sin lugar a dudas el mejor navegador hasta la fecha. Muy liviano y sencillo de configurar.
Siguiendo con Internet, el MSN Messenger Live nos ayudara a comunicarnos con nuestros amigos o familia mientras instalamos otros componentes. Podrás administrar y agregar gente por su correo electrónico y una vez hecho eso tendrás la posibilidad de hablar chateando, o vía cámara web con micrófono.
Pero de seguro que también quieres intercamiar archivos, así que el Ares es tu solución. Este cliente P2P nos permite conectarnos a una red de gente que comparte sus archivos. En su buscador ponemos los parámetros que queremos localizar y listo.
Muchos archivos pesados estan en formato .RAR o .ZIP, asi que Winrar es la herramienta para hacerlo. Una vez instalado, podremos descomprimir esos “packs” de archivos con un click derecho–>extraer aquí. Muy sencillo y útil, ya que alguna vez en la vida vamos a tener que descomprimir algo. Tiene compatibilidad con muchos sistemas de compresión.
Para escuchar tu musica preferida tienes Winamp que es por lejos uno de los mejores reproductores de música que hay. Con el podemos crear listas de reproducción, agregar discos a nuestra biblioteca y visualizar las caratulas. Podemos personalizarlo como más nos guste y tiene compatibilidad con muchos formatos, imprescindible para disfrutar de nuestras canciones.
¿Quieres retocar imágenes? Photoshop es la herramienta más poderosa para hacerlo. Con miles de herramientas, profesionales y simples, tendrás a disposición una gran variedad de formas de edición, creación e invención de retoques. En Internet hay muchos tutoriales por si te interesan.
Daemon Tools es otra herramienta fundamental si vas a tratar con ficheros en formato .ISO y si son muy grandes para quemarlos en un DVD común, lo mejor es crear una unidad de CD/DVD virtual y cargarlo desde allí como si lo hubieras puesto en tu bandeja.
Finalmente hablaremos del Nero, herramienta que sirve par “quemar” o sea grabar nuestros datos, multimedia o información en un CD, DVD o disco Blue-Ray. Es el mejor grabador que existe, ya que nunca tiene errores y su pantalla es simple de controlar y comprender.
Con estos 10 programas puedes asegurarte la estabilidad, diversión, seguridad y personalización de tu ordenador si estas en apuro.

Cinco formas de ahorrar energía al usar el computador :
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Cinco consejos para ahorrar energía a la hora de utilizar el computador de escritorio o portátil, y así contribuir al cuidado del ambiente.
Uno de ellos es no usar protectores de pantalla pues consumen energía y no son necesarios en los monitores modernos. En caso de que se los utilice deben elegirse imágenes con fondos o colores oscuros, que desminuyen la intensidad lumínica y ahorran energía.
También se deben cerrar los programas que no se estén utilizando ya que ponen el computador más lento y perjudican su rendimiento.
También se deben utilizar las funciones de gestión de energía del PC y monitor. En Windows está disponible en el Panel de Control, en una ventana da la propiedades de la pantalla con una serie de pestañas, incluido el botón Energía.
Cuando se deja de usar el equipo se deben apagar los periféricos como impresoras, escáner o altavoces.
Cuando se deja de usar el equipo se deben apagar los periféricos como impresoras, escáner o altavoces.
Recomiendan no reiniciar o apagar y prender muchas veces el computador durante el día, ya que desgasta el disco duro que tiene que trabajar mucho para cargar el sistema operativo.
Intel estima que algunos de estos consejos permitirían ahorrar más de 600 kilovatios por año, que equivalen a casi media tonelada de dióxido de carbono.



tomado de Globedia.com

El dilema de un bachiller

El dilema de un bachiller
Parecería que todo el problema de educación para un estudiante de pocos recursos económicos está resuelto.A los cinco años inicia sus estudios en un colegio público, al que el Estado le paga su educación durante 12 años hasta que se gradúa de bachiller, en la mayoría de los casos recién cumplidos los 16. Al final, el mismo Estado habrá invertido algo más de veinte millones de pesos de 2008 para graduarlo de bachiller; los padres habrán hecho un gran esfuerzo de apoyo para que el hijo logre este éxito, y el colegio y sus profesores también habrán aportado en gran medida para que el estudiante pueda coronar su bachillerato. Y, por supuesto, él o ella también se esforzó en alcanzar un objetivo que no es simplemente recibir un diploma que certifique sus estudios, sino obtener las competencias para que pueda ganarse la vida dignamente y mejorar sus condiciones de vida y las de su familia.
Hasta este momento todo parece marchar muy bien: los jóvenes que han querido y sabido aprovechar esta oportunidad son ahora bachilleres; sin duda un gran logro. (No es este el espacio para reflexionar sobre la calidad del bachiller, algunos muy buenos, otros no tanto, pero ahora es otro asunto).
Entonces el dilema que enfrenta el joven es de enorme trascendencia: ¿Qué debe hacer, o qué puede hacer? ¿Cuál es su proyecto de vida? ¿Podría conseguir un empleo? ¿Podría continuar sus estudios? ¿Con qué recursos cuenta para ello? Estas y muchas otras preguntas le surgen al joven bachiller, que en este momento debe tomar una decisión, "para la mayoría, la más importante de su vida".

El trabajo y el estudio

Reflexionemos primero sobre su vinculación al trabajo, bajo el supuesto de que fuera deseable su inicio en la vida laboral a tan temprana edad. Conseguir un empleo formal le va a resultar muy difícil, comenzando por su edad, y porque en la mayoría de los casos no va a estar capacitado para desempeñar un oficio. Quizás en el sector informal podría encontrar un empleo, mal pago y que no colma sus aspiraciones.
La Libreta Militar es otra dificultad para conseguir un trabajo formal, y además la mayor parte de ellos no tienen la edad suficiente para prestar el servicio militar. De esta manera, la posibilidad de trabajar no es, en ese momento, una opción válida para la mayoría de los bachilleres recién graduados.
Otra posibilidad para el recién graduado, sin duda la más deseada, sería continuar sus estudios en una institución del Estado, ya fuera técnica o universitaria, sin costo para él. Podría ingresar al SENA para adelantar su formación en un oficio como técnico o tecnólogo, algo que de hecho muchos hacen. Sin embargo, la oferta es inferior a la demanda y un porcentaje importante se queda sin cupo.
Ingresar a las universidades estatales también es posible, pero allí la situación de cupos es aún más difícil. Y ahí puede surgir el problema de la calidad de sus estudios.
En ambos casos, el SENA o la universidad, está el problema económico, porque aunque sus estudios no le cuesten, tendrá otros gastos relacionados como transporte, libros, fotocopias, etc., y los gastos de sostenimiento que continuarán siendo asumidos por la familia que, a estas alturas, está esperando liberarse de una obligación.
Habrá muchos estudiantes que logren seguir sus estudios; pero un porcentaje, que siempre parecerá alto, no tendrá esa oportunidad y es, sin duda, el grupo que más preocupación despierta, porque podrá ser presa fácil de la delincuencia, el narcotráfico, el contrabando y el reclutamiento por parte de grupos armados.

Ante esta situacion tan alarmante que se esta presentando en nuestro pais , en la limitacion de oportunidades para los jovenes de escasos recursos, que solucion crees que deberia instaurar el gobierno para subsanar esta problematica

tomado de "Al Tablero " Mineducion

Liderazgo y tecnologia (Primera parte)

No hay forma más sencilla y reflexiva de comprender la vida que a través de las fábulas. Quizás por eso recuerdo la historia del gusanito que, a pesar de las críticas y reclamos del resto del grupo decidió seguir su “impulso” y sin miedo a lo que dejaba atrás se encerró en un capullo. Todos creían que estaba loco y pensaban en las comodidades que abandonó... Cual no sería el asombro de la comunidad cuando, al poco tiempo, encontraron el capullo roto y una mariposa hermosísima que se alejaba del lugar.En este cuento se puede enfocar la atención en tres puntos fundamentales: la comunidad de gusanos (incluyendo al intrépido gusanito), el capullo y la mariposa. El primero, no es más que la sociedad y, por ende, nuestras organizaciones de donde surgen los líderes, los arriesgados personajes que no temen romper con las comodidades y rutinas que los circundan. El segundo (capullo) es sólo un medio para el gran cambio, sin el cual no sería posible y el último no es más que el resultado por haber aceptado ese cambio. Dándole un sentido real a esta historia, podríamos comparar al capullo con las Tecnologías Informáticas y al intrépido gusanito con el líder. Ambos, factores clave e impulsores que inciden en el desarrollo de las organizaciones. Para entender por qué estos elementos son tan significativos hoy día para las organizaciones y la sociedad en general, tenemos que ahondar en lo que ellos representan y su importancia. Evidentemente uno condiciona al otro, pero si los analizamos por separado será más fácil su comprensión.

Sobre la Tecnología Informática. Hoy en día términos como: “nuevas tecnologías informáticas”, “era digital”, “era de la información” “era virtual”... no son desconocidos para la inmensa mayoría de la gente ya que describen el proceso que estamos viviendo. Debemos admitir que la revolución provocada por la tecnología digital ha tenido un impacto más amplio que muchos de los avances en toda la historia de la humanidad. En menos tiempo y con más fuerza, a consecuencia de la globalización, se han dado cambios culturales y mentales en la sociedad. Los avances tecnológicos afectan la manera de vivir, de trabajar, de hacer negocios y han influenciado en la caída de barreras tradicionales, especialmente económicas y sociales. Las empresas y organizaciones han modificado la percepción de sus estilos de vida, criterios de compra, de comunicación... lo que obliga a las empresas a satisfacer en el llamado “tiempo real” las necesidades de sus mercados. Las nuevas tecnologías comprenden una serie de aplicaciones de descubrimientos científicos, que influyen en una u otra forma en el tratamiento de la información. La tecnología Informática es imprescindible en el crecimiento de la economía, ya que permite ahorrar el recurso tiempo, clave para la ventaja competitiva de la organización. En fin, podemos identificar esta época que corre con nombre y apellidos: Cambio Tecnológico. Hoy en día la tecnología avanza con una velocidad inusitada, global y compleja lo que es fuente de incertidumbre para las organizaciones pero si se vencen los miedos y se aprende a lidiar con ella, cada desarrollo puede ser el punto de partida de múltiples oportunidades, sin olvidar que esta velocidad y transformación constante obliga a las empresas a mantenerse en el cuestionamiento permanente de si estoy haciendo lo correcto.Es de aclarar que esta “era del conocimiento”, no es resultado de los ordenadores y el procesamiento de datos, sino de que estos han convergido en Internet, como canal más importante de negocios (llámese comercio electrónico) o de desarrollo profesional en general; así como el surgimiento de nuevos sectores como la biotecnología, bioinformática, entre otros.A pesar de que es evidente la repercusión que ha tenido en el mundo actual la tecnología, ha encontrado grandes resistencias, que provocaron muerte de muy buenas empresas. Es innegable que la tecnología, para muchos, representa una amenaza a su seguridad, lo que provoca incomodidad y miedo, que se traduce como “angustia tecnológica”, pero es un hecho demostrado que para la subsistencia de las empresas en el mundo competitivo es un factor básico la aplicación de estas tecnologías. Esto significa que hay que poder triunfar con la tecnología y no ir en contra de ella.

La Informatica y las organizaciones. Se ha demostrado que la introducción de las nuevas tecnologías trae consigo grandes transformaciones no sólo infraestructurales sino, y mucho más preocupantes, psicosociales. Es decir, tienen un gran impacto sobre las personas, la vida social y la sociedad en general, de lo que no está ajeno el mundo de las organizaciones.
Son múltiples y diversas las aplicaciones tecnológicas que están incidiendo sobre los procesos de trabajo y sobre las propias organizaciones de hoy día. Por lo que las nuevas tecnologías informáticas afectan todos los aspectos de la vida laboral, lo que se puede comprobar en los grandes cambios que han venido aparejados por su aplicación. De manera general podemos encontrar:
1- Impacto sobre el puesto de trabajo y desempeño. Se han visto afectadas las actividades y tareas que se realizan dentro de la organización (se requiere, entre otras cosas, mayor flexibilidad), cambiando de esta forma los puestos de trabajo (más autonomía, nivel de desafío, etc). Por ende, las habilidades y destrezas, es decir, las competencias requeridas para esos puestos de trabajos no serán las mismas, hasta el entorno físico del trabajo se ve afectado, para bien, por esos cambios. Por otro lado aparecen nuevas modalidades de trabajo, como es “el trabajo a distancia”. Evidentemente estos cambios nos llevan a una mayor productividad obtenida por el trabajador.
2- Impacto por el bienestar psicológico y calidad de vida laboral: Aquí entra con fuerza el concepto mencionado anteriormente de “angustia tecnológica”. Esto surge a raíz de todas las transformaciones psicológicas de que son partícipes los trabajadores con la introducción de la informática (inseguridades, dependencias, desconocimientos, sensación de atraso, entre otras). Sin embargo si analizaran el concepto de “calidad de vida laboral”, comprenderían que hay una contradicción, pues esta última se ve afectada, en su generalidad, de forma positiva. Esto es fácil de corroborar con los cambios que se han dado en la concepción de “puesto de trabajo”, como por ejemplo la aparición de las oficinas virtuales y otras muchas modalidades que permiten hacer negocios “a distancia”. También los horarios del trabajador se flexibilizan, permitiendo, en muchos casos, trabajar en las casas. Las organizaciones de hoy están llamadas, en ese caso, a buscar una relación favorable entre estos dos conceptos.
3- El impacto sobre las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo. Sobre este punto cabe destacar el valor y relevancia que ocupan la comunicación en el mundo de hoy, pues es a través de ésta que se ejerce mayor influencia sobre las personas y se propician los cambios. Sin embargo, la forma de comunicarse, es decir, de relacionarse interpersonalmente, también se han visto transformada en cuanto que ha variado la frecuencia de los contactos y el tipo de interacciones entre las personas ( a través de la red). Esto implica que la capacidad de influencia entre las personas o grupos está determinada, en su mayoría, por el factor tecnológico. Las funciones de supervisión y control ha sido transferido de las personas a las máquinas, suscitando nuevas necesidades en estas áreas.
4- Impacto sobre la estructura y procesos organizacionales. Es evidente que ya las organizaciones no son las mismas, por tanto, así como deben cambiar las personas también deben adaptarse a las nuevas condiciones la estructura organizacional, de manera que facilite la incorporación de estos cambios en el ambiente de trabajo. La “forma de hacer” las cosas, también debe asumir e incorporar a la tecnología como centro del proceso.
Se ha caracterizado brevemente la influencia que ha tenido para el mundo organizacional la aparición de la Informática y la necesidad que hay de asumirla como parte de las mismas para su adaptación al entorno. Sin embargo, aunque estos avances tecnológicos son base fundamental del desarrollo actual, debemos cuestionarnos en que medida podemos generalizar y centralizar, únicamente, el progreso de la humanidad de estos tiempos al surgimiento y evolución de esta Revolución Informática.
Volviendo a la fábula, las tecnologías digitales son un medio (capullo), no un fin en sí mismas, de lo que se puede deducir que el lugar central de todo el desarrollo de la humanidad lo ocupa el hombre (gusano/ mariposa); puesto que él es el creador de los medios de enriquecimiento social. Esto le ha permitido desplegar “nuevas capacidades”, las que le facilitan adaptarse a los cambios que él mismo originó.
Pero, como el mismo cuento nos evidenció, nos referimos a aquella persona que rompe con las comodidades y lo cotidiano para adentrarse en lo desconocido, ese es la futura mariposa que impulsa el cambio en los demás y promueve el adelanto, siempre partiendo de su experiencia.
A ese gusanito intrépido se le da el apelativo de Líder. Y como se dijo al principio, es el otro elemento fundamental para la competitividad de las organizaciones actuales, ya que favorecen e impulsan el desarrollo de esas “nuevas capacidades” que la evolución clama. Hurgando nuevamente en la historia, no se puede perder de vista que detrás de todo cambio hay un buen liderazgo.


tomado de wikilearning.com/monografias

Mantenimiento de la PC sin necesidad de tecnico

1. 
   En pocas páginas intentaré darle alguno de los consejos más comunes y
   fáciles de aplicar para poder mantener su computadora en excelentes
   Condiciones.
   Existen muchos programas para hacerle mantenimiento a la PC
   pero solo explicaré aquellos que siempre encontrará en su computadora si
   tiene instalado Windows WP.
   Algo muy importante es tener constancia, aunque el mantenimiento pueda llevar tiempo es necesario que se realice con regularidad. Una vez por mes como mínimo, una vez por semana optimo.
   Para un m antenimiento adecuado debe de tener en cuenta los siguientes aspectos:
   
   1. Antivirus
   Es muy importante que tenga instalado un software antivirus por más que no esté conectado a Internet, no es necesario que este esté actualizado pero que no tenga muchos años de antigüedad. Aunque la principal fuente de virus es el Internet, no debemos confiarnos ya que estos se transmiten a través de medios de almacenamiento (disquetes, CD, etc.) y pueden llegar a su casa sin previo aviso. Un antivirus regular no actualizado (digamos 1 año de antigüedad) podrá detener un 50% de los virus que puedan llegar a su PC. El antivirus funciona en segundo plano, es decir que usted no tiene que hacer nada para que este se active ante “la presencia del enemigo”. Apenas alguno intente intrometerse puede que un cartel le advierta de la existencia del virus y le pregunte
   como actuar ante la amenaza. Como cada antivirus suele tener una respuesta distinta, no puedo darle con exactitud que botón presionar, trate de hacerlo con aquel que se refiera a “Sanar”, “Curar”, “Desinfectar”, “Heal” (curar en ingles), o en el ultimo de los casos “Move to Vault” (opción que la mayoría de los antivirus tiene), “Eliminar” (solo en caso que no se trate de un archivo importante) o “Cuarentine” (Cuarentena) que paralizará la actividad de la computadora, esta opción es para virus muy peligrosos. Existen numerosos antivirus que puede encontrar en la Web, pero muchos de ellos no son lo que aparentan ser. Los siguientes son los recomendados: AVG Free Antivirus (es gratuito y de constante actualización), Karpesky (igual que el anterior pero se debe comprar), Norton (es excelente para oficinas), Panda (aunque poco difundido es muy
   potente contra virus de alto nivel). Si tiene Internet debe mantener actualizado su antivirus por medio de la opción que normalmente se conoce como “Update”. Es muy importante ya que lamentablemente los virus se crean de cientos diariamente.
   
   2. Las herramientas
   Windows cuenta con 3 herramientas fundamentales para mantener el sistema en perfectas condiciones, estas son Liberar espacio en disco, Scan Disk y Desfragmentador.
   Para cualquiera de ellas primero debes dirigirte a Mi PC y sobre el icono del disco rígido,
   hacer clic derecho y seleccionar la opción de Propiedades.
   Notará que hay un botón que dice Liberar Espacio en Disco, desde aquí accedemos al liberador de espacio.
   
   2.1 Liberar espacio en disco.
   Existen herramientas que nos ahorraran la tarea de ir eliminando los archivos que ya no utilizamos y que están ocupando espacio. El primer cartel que le aparece le pregunta que medio de almacenamiento quiere limpiar (si es que tiene más de 1disco duro), el que debe escoger es a que tenga dentro el Windows ya que es en este donde la mayoría de la basura se acumula. Tenga en cuenta que este programa no elimina los archivos que usted creo a menos que los halla eliminado (enviado a la papelera de reciclaje) anteriormente. Este programa lo que hace es eliminar todos aquellos archivos que se crean mientras esta utilizando la computadora y que acumulados son una gran molestia. Para ver más de los archivos de los que se encarga tan solo haga clic en cada opción y debajo tendrá su descripción. Una vez que seleccionó todas las casillas con el tic, presione aceptar.
   Con Windows XP y 2000 se introdujo otra opción que acumula basura pero que puede llegar
   a salvarle la vida, es el “Restauración de Sistema”,en la mayoría de las computadoras esta
   configurado para gastar un gran porcentaje de espacio en el disco y para liberarla debe ir a la solapa de “Más Opciones” y escoger el ultimo botón, respondiendo afirmativamente se limpiarán todos los registros de restauración inservibles excepto el último (por si a caso lo necesita).
   
   2.2 Scan Disk
   Como su nombre lo dice, lo que se hace es un escaneo del disco rígido para buscar posibles imperfecciones o problemas y repararlos. El Scan Disk es una muy útil herramienta que incluso
   puede llegar a recuperar archivos que se rompieron o perdieron por un apagón o un error grave del sistema. Para hacer el Scan Disk debe ir a la solapa de Herramientas de la ventana de Propiedades del disco rígido. Con un clic en “Comprobar ahora” otra ventana aparecerá con las
   opciones para realizar el escaneo. Una vez que lo haya hecho, reinicie el sistema (clic inicio, apagar equipo, reiniciar), de esta forma el sistema se acomoda a los nuevos cambios. El
   escaneo puede llegar a tardar varios minutos e incluso horas en discos rígidos muy grandes
   o con muchos problemas.
   2.3 Desfragmentación
   Como le habíamos dicho en la computadora se mueven los archivos en Bits, que son unidades muy pequeñas. Cada vez que usted crea un archivo miles de estos Bits se mueven y acomodan en el disco rígido. A lo largo de un mes los Bits pueden llegar a estar muy desordenados y verse en que la computadora se mueva lento o se tarde mucho en mostrarle iconos, abrir archivos o al iniciar la computadora, para acomodar estos bits la computadora “empaqueta varios de ellos” en llamados Clusters y el Desfragmentador los acomoda para que se le sea más rápido el encontrarlos y moverlos más tarde al disco rígido. Es muy importante que antes de este paso haga un Scan Disk (para reparar los posibles Bits fallidos). Como habrá visto para acceder al Desfragmentador solo tiene que hacer clic en el segundo botón de la solapa de Herramientas de las Propiedades del Disco Rígido. Este paso proceso puede tardar incluso hasta 6 horas (en computadoras que nunca se les han hecho y tuvieron mucho trabajo). Es muy importante que deje la computadora quieta (es decir sin programas abiertos) y, si es posible, dejarla totalmente sola hasta que termine. Finalizada, se reinicia el sistema y se lo apaga (un truco para aquellas computadoras viejas) para que el sistema “descanse del trabajo”.
   
   Mantenimiento
   Es importante que al menos 1 vez por mes realice los 3 pasos ante vistos. De esta forma
   su computadora se mantendrá en forma y prevenida de posibles errores.

Sobre el decreto 2030 del 2002

Qué formación tiene un estudiante que 'gana' varios años por decreto?
Una de las peores herencias de la administración Pastrana es el decreto 230 del 2002, mediante el cual se obliga a las instituciones educativas a promover al 95 por ciento de sus alumnos al grado siguiente. Es decir, una de las utopías de cualquier gobernante -como lograr por decreto la felicidad del pueblo, el pleno empleo o el fin de la pobreza- se obtuvo en el campo educativo. Vivimos en un país de genios en el que casi nadie 'pierde' el año.
Es difícil imaginar cuál fue la génesis de semejante insensatez, acaso disminuir los altos índices de repetición y deserción escolar. Pero, lamentablemente, parece que el origen está en esa doctrina contracultural neohippie que considera que evaluar es sinónimo de 'castigar' y que dramatiza al equiparar el significado de 'perder' un año lectivo con el de 'desperdiciar' un año de vida, y al hacer ver como algo inhumano y retrógrado el calificar a alguien cuando lo que se está tasando no es la persona sino un proceso de aprendizaje en particular.
Tiene toda la razón el doctor Francisco Cajiao al decir que no todo se puede calificar con números, como la conducta o los valores. No es lo que se pretende, por cierto. Pero la asimilación de los contenidos propuestos en un pénsum es y debe ser medible. Es irreal decir que un estudiante aprobó una materia -llámese inglés, geografía o química- a pesar de que no es capaz de dar cuenta de lo comprendido en el curso. Tradicionalmente se ha exigido alcanzar el 60 por ciento para aprobar una materia y ahora ni eso. ¿Qué formación puede tener un estudiante que 'gana' varios años por decreto, perdiendo 6 u 8 materias, sólo porque había un 5 por ciento cifra mágica de estudiantes peores que él?
Es obvio, como dice el profesor Cajiao, que el hecho de no evaluar no es un obstáculo para aquel que desea aprender, pero es que el problema lo constituyen aquellos que no desean aprender, que son la inmensa mayoría. El estudio, en general, es visto como un castigo y no como una oportunidad. Una cosa es el recreo y los amigos y otra, muy distinta, es la clase de álgebra. En nuestra mentalidad tropical, el que no tiene que rendir cuentas, nada hace; no somos escandinavos. A la predominante 'cultura del atajo' hay que sumarle la ley del mínimo esfuerzo en la educación refrendada por el decreto 230-, lo que constituye un coctel verdaderamente explosivo.
Sin evaluación se está creando la falsa ilusión de formar bachilleres que puedan acceder a la universidad y ser grandes profesionales. Si bien la evaluación por sí misma no mejora la calidad (aunque ayuda a identificar fallas), su ausencia sí empeora los resultados simplemente porque los muchachos no están estudiando. ¿Cómo puede saberse si un atleta ha mejorado su rendimiento si no se usa un cronómetro? ¿Cómo puede saberse si un obeso mórbido ha bajado de peso si no se usa una báscula? Sería insólito que un médico dé por concluido un tratamiento sin que se obtengan las metas, eso es pura negligencia y es lo que hace el 230.
Ahora, si un gran número de expertos que participaron en la discusión del Plan Decenal aseguran que ese decreto está afectando la calidad de la educación, no parece sensato preguntarles a padres, profesores y alumnos si debe ser derogado o no cuando dicho decreto es cómodo para todos y no se siente que haya generado mucho inconformismo.
Lo que corresponde, sin dilaciones, es derogarlo y volver al sistema de evaluación antiguo. Pienso que la mejor recuperacion es repetir el año que se pierde pues en esta forma el estudiante asimila mas el aprendizaje de las asignaturas que se le dificultan pues tiene que ver la programacion completa de nuevo y no recuperar como se pretende hoy en dia que las las mismas se limitan a desarrollar un tema o presentar un trabajo que no ayudan realmente a superar las dificultades del estudiante en la asignatura considerada.Otra opcion seriacrear varios tipos de bachillerato para que estudiantes irredimibles se gradúen sin cursar las materias que obstaculizan su promoción, pero aplicando ciertas restricciones para el ingreso a la educación superior y al mundo laboral.